桑镇苟家坡小学校长   周党斌

百年大计，教育为本。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。学校是如何落实“双减”政策？我们邀请桑镇苟家坡小学校长周党斌同志为我们介绍苟家坡小学“双减”工作情况。

【主持人】学校作为“双减”工作的主阵地，桑镇苟家坡小学是如何落实“双减”政策的？

【周党斌】我们桑镇苟家坡小学因地制宜，将课后延时服务与作业、睡眠、体质、读物、手机等“五项管理”紧密结合。同时，按照兴平市教育局“双减三提升实施指导意见”要求，做到“全覆盖、广参与、上水平、强保障”，目前，全校已开设延时服务课程包括“武术、剑术、大鼓、小鼓、小号、绘画、舞蹈、音乐、书法等课程，可满足所有学生的个性化选择。

【主持人】“双减”政策下，学校在教育教学管理上有哪些做法来保证教学质量，让学生学得好？

【周党斌】当前国家提出“双减”，就是要强化学校教育主阵地，提升校内教育质量，确保孩子们把省下来的时间、精力用在最有价值的地方。我们学校充分尊重学生身心发展需要，以发展的眼光看待学生，以仁爱的心态包容学生，以静待花开的坚守期待学生，用人格魅力和教学智慧营造宽松、民主、平等、和谐的教学氛围，正视学生的差异，采取分层教学。第一，我们将学生分层，根据班级学生的成绩、自主学习能力、智力情况等因素，结合教材可将学生按2：5：3的比例对学生进行分层；第二，备课分层，对学生进行分组后，教师在备课时根据学生的实际情况进行分层备课；第三，授课分层 ，一方面强化目标意识，另一方面课堂既有面向全体学生的环节，主攻基本目标，又有兼顾优、后进生的环节，分解层次目标；第四，作业分层，根据学生的心理承受能力和知识实际水平，设置不同的作业数量和难度；第五，辅导分层，采用三定，即定时、定人、定内容，分层进行辅导；第六，评价分层，对学生的评价分为严格性评价、激励性评价和赏识性评价。

【主持人】学校在“双减”工作方面有哪些特色？

【周党斌】为进一步落实“双减”政策，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展，我们兴平市桑镇苟家坡小学积极组织开设“红拳武术社团”，全校221名同学全员参与，无一落下。

苟家坡小学将传统武术引入校园，并以此为特色，以武育德、以武展美，将武术学习与学校教育融为一体，有效推动了中华武术这一优秀传统文化在校园内的传承与发展，为我校进一步落实国家“双减”政策提供了有效的支撑平台。我们学校在“双减”政策下的口号就是“学就踏踏实实的学，玩就痛痛快快的玩”，要每一个学生学出水平（学业成绩），玩出能力（爱好特长）。

【主持人】 家长在“双减”工作中也是一个极其重要的角色，“双减”政策下，家长在课余时间应该要如何安排孩子的学习生活？学校有什么建议或指引吗？

【周党斌】长期以来，由于教育资源不均衡，加上各类培训机构的宣传，家长困于单一评价体系中、限于焦虑紧张中，他们害怕孩子输在起跑线上，所以必须要让孩子抢跑，才能不在竞争中掉队。赛道只有一条，那就是学习成绩；目标只有一个，那就是考出高分。因此，我们从学校层面对家长提出两点建议：一是希望家长转变观念，家校协同育人，这也是“双减”政策取得实效的关键。家长试着调整自己的教育观念，调整对孩子的期待值，对孩子的未来进行更适合的规划。二是希望家长了解孩子的兴趣爱好，了解他们真正擅长的领域，多和他们沟通，多陪陪孩子，与自己的孩子共同成长。

【主持人】下一步工作中，学校将如何继续落实好“双减”工作各项政策？

【周党斌】我们将从以下三方面继续努力，落实好“双减”工作，一是深化教学方式改革，提升课堂教学水平。二是强化课后服务提质扩面，提升课后服务水平。三是优化作业统筹管理，提升作业设计水平。