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一是义务教育要建规范化学校。新学年，该省教育厅将大力推进县（市、区）域内义务教育均衡发展工程。全面持续改善义务教育办学条件，加快义务教育规范化学校建设。合理配置经费、师资、装备等资源，推行城镇学校与农村学校、优质学校与薄弱学校捆绑式、集团式、集群式办学。提升农村学校和城镇薄弱学校，促进各学校办学条件和教育教学质量均衡。关心特殊教育发展，重视学前教育发展。在高中阶段，除了要改建、扩建、新建一大批高中阶段学校外，重点大力发展中等专业教育。珠三角地区面向全省，特别是每年从欠发达地区招收10万名以上初中毕业生就读中职学校。二是农村教师收入或比城镇高。在师资队伍建设方面，不断改善农村中小学教师的工作生活条件，逐步实现县（市、区）域内农村教师收入与当地公务员收入相当、农村教师收入与当地城镇教师收入持平并适度向农村教师倾斜，落实教师社会保障制度。要建立健全农村教师补充新机制，高校毕业生到农村从教上岗可退学费。同时，推进“师范生顶岗实习支教、置换在岗教师培训”工作，健全城镇教师支援农村教育和城乡教师双向交流制度。
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